lunes, 18 de diciembre de 2017
Debate Sobre la Migración
PREGUNTAS
¿Por qué las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?
Pues porque, tienes la necesidad de ser tratadas igual como los demás, y no porque sean inmigrantes o emigrantes sean rechazadas porque vengan de un país.
¿Crees que los demás emigrantes no lo necesitan?
Los necesitan, tanto como uno y como otros
¿Por qué algunos emigrantes sí están necesitados de ayudas y otros no tanto o nada?
Porque hay algunos que tienen dinero, y no se les considera como las demás personas, y los demás se consideran personas que no necesitan ayuda, para darle la espalda.
¿Qué debería hacerse en favor de los menores inmigrantes las mujeres sin recurso o las personas sometidas atrata?
Darle mas respeto y recurso, y tratarles a cada uno igual que a los demás depende de donde venga, de como sean, y como haga su vida, tienen derecho a ser respetado igual.
¿Por qué las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?
Pues porque, tienes la necesidad de ser tratadas igual como los demás, y no porque sean inmigrantes o emigrantes sean rechazadas porque vengan de un país.
¿Crees que los demás emigrantes no lo necesitan?
Los necesitan, tanto como uno y como otros
¿Por qué algunos emigrantes sí están necesitados de ayudas y otros no tanto o nada?
Porque hay algunos que tienen dinero, y no se les considera como las demás personas, y los demás se consideran personas que no necesitan ayuda, para darle la espalda.
¿Qué debería hacerse en favor de los menores inmigrantes las mujeres sin recurso o las personas sometidas atrata?
Darle mas respeto y recurso, y tratarles a cada uno igual que a los demás depende de donde venga, de como sean, y como haga su vida, tienen derecho a ser respetado igual.
PREGUNTAS
¿Por qué las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?
Pues porque, tienes la necesidad de ser tratadas igual como los demás, y no porque sean inmigrantes o emigrantes sean rechazadas porque vengan de un país.
¿Crees que los demás emigrantes no lo necesitan?
Los necesitan, tanto como uno y como otros
¿Por qué algunos emigrantes sí están necesitados de ayudas y otros no tanto o nada?
Porque hay algunos que tienen dinero, y no se les considera como las demás personas, y los demás se consideran personas que no necesitan ayuda, para darle la espalda.
¿Qué debería hacerse en favor de los menores inmigrantes las mujeres sin recurso o las personas sometidas atrata?
Darle mas respeto y recurso, y tratarles a cada uno igual que a los demás depende de donde venga, de como sean, y como haga su vida, tienen derecho a ser respetado igual.
¿Por qué las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?
Pues porque, tienes la necesidad de ser tratadas igual como los demás, y no porque sean inmigrantes o emigrantes sean rechazadas porque vengan de un país.
¿Crees que los demás emigrantes no lo necesitan?
Los necesitan, tanto como uno y como otros
¿Por qué algunos emigrantes sí están necesitados de ayudas y otros no tanto o nada?
Porque hay algunos que tienen dinero, y no se les considera como las demás personas, y los demás se consideran personas que no necesitan ayuda, para darle la espalda.
¿Qué debería hacerse en favor de los menores inmigrantes las mujeres sin recurso o las personas sometidas atrata?
Darle mas respeto y recurso, y tratarles a cada uno igual que a los demás depende de donde venga, de como sean, y como haga su vida, tienen derecho a ser respetado igual.
lunes, 11 de diciembre de 2017
Un nuevo proyecto: investigamos como reporteros/as de nuestro IES
1. ¿Qué asociaciones conoces en tu barrio y en tu IES?
La de los ancianos.
2. ¿Cómo crees que contribuyen a la convivencia en el barrio ?
Muy bien.
3. ¿Qué preguntas les harías a los representantes de estas asociaciones?
Que como le gustan ese trabajo.
4. ¿A qué personas entrevistarías y por qué?
Al jefe, al mas viejo de ese edificio, y al nuevo.
lunes, 27 de noviembre de 2017
Lázaro en Sevilla: Rinconete y Cortadillo, de Miguel de Cervantes.
A) Lectura y comentario del texto.
1) ¿En qué se diferencian la bondad y la astucia de Lázaro de Tormes,
con respecto a las artes de la delincuencia en el patio de Monipodio?
Que Lázaro ayudaba a sus amos, y que tenía educación y Monipodio no tenía educación.
1.1. ¿Cómo se gana la vida Lázaro? ¿Hay algún momento en que actúe
como una "mala persona", contra los derechos de los demás humanos?
No, porque lo que ha hecho es intentar tener comida para poder sobrevivir.
1.2. ¿A qué se dedican los personajes del hampa sevillana? ¿Hay alguno o alguna que pueda considerarse víctima de un maltrato social?
-Son ladrones.
-Sí, Cariharta esta llena de moratones de la paliza que le habían dado.
2) ¿Qué postura toman ante los hechos los dos protagonistas, Rinconete y Cortadillo?
Rinconete y Cortadillo al principio deciden entrar en la
cofradía, son ladrones y al final deciden quitarse de la
cofradía.
2.1. ¿Se comportan como delincuentes, como aventureros o ambas cosas? ¿Por qué?
Como ambas cosas, porque intentan buscar a alguien con fortuna.
2.2. ¿Qué demuestran haber aprendido de la experiencia? ¿Cómo lo manifiestan en el relato?
Que no hay que quedarse en un sitio fijo.
3 ¿Crees que Cervantes pretende escribir una crítica de la sociedad de su tiempo o solamente una novela de aventuras? ¿Por qué?
Cervantes escribe la novela para criticar la sociedad de su tiempo por medio del humor.
4 ¿Cuál sería tu reacción si, viviendo en la pobreza, te ofrecieran participar de las normas y la protección de una mafia?
- Aceptaría para poder ganar dinero .
lunes, 13 de noviembre de 2017
Lectura del Lazarillo
1. Su origen.
¿Quién protegió a su madre y al niño del hombre y de la muerte ?¿ Como se lo recompensa ?.
El padrastro negro Zaide .
Pegándole, le metieron preso .
2. Mozo de ciego. El episodio de la jarra ¿ Es este modo de ''enseñar'' a un niño huérfano ?.
No, porque toda persona tiene derecho a tener su comida y a una educación.
3. Mozo de un hidalgo pobre.
¿ Quién da de comer a quién ?
El mismo seda de comer, robando a los que le ayudaban.
4) La venta de bulas.
¿Para qué sirven las "bulas" en la historia narrada por Lázaro? ¿Para salvar las almas de los fieles o para el beneficio de algunos avispados?
La Iglesia dice que los fieles se salvan por la fe y por el amor.
5) Desenlace de la novela.
¿Cómo se comporta el Arcipreste de San Salvador, una famosa iglesia de Toledo? ¿Crees que cumple con las obligaciones de su cargo como clérigo o engaña a todos y se aprovecha del pobre Lázaro? ¿Por qué?
Creo que engaña a la persona, persona que supuestamente ayuda engañando, un pequeño niño que lo dejó abandonado su propia madre, que lo dejó en cargo de un hombre ciego.
b) ¿Qué quiere decir el autor (anónimo)?
Para averiguarlo, hay que entender las críticas que hicieron los reformistas cristianos a la Iglesia y a la sociedad de su época:
Que hay que ayudar a toda persona que no tenga nada.
c) ¿Qué significa para ti?
A los Lázaros de hoy se les llama "Menores en situación de riesgo" o "Menores extranjeros no acompañados".
La historia de España.
1) ¿Cómo reaccionarías si conocieras a un Lázaro de Tormes en el siglo
XXI: un niño o una niña sin protección que intenta sobrevivir día tras día?
Le ayudaría pero si me robase lo echaría de casa.
2) ¿Qué harías si estuvieras en su lugar, pero en nuestra época?
Pos buscar una persona que me ayudara , pero no le robaría.
Tratado Primero.
Lázaro y su madre, Antona Pérez, se fueron a vivir a la ciudad donde ella le cocinaba a los estudiantes y le lavaba la ropa a los mozos de caballos del comendador de la Magdalena. Ella comenzó a tener relaciones con un mozo llamado Zaide, y Lázaro aceptó la relación entre ellos porque notó que él traía mejor comida a la casa. Luego, nació el hermano mulato por parte de madre de Lázaro, pero la felicidad les duró muy poco, porque Zaide robó y fue capturado y azotado.
En un mesón conoce su madre a un ciego, al que le pareció que Lázaro le servía como guía. Su madre le dio permiso y Lázaro partió junto al ciego. El ciego era muy astuto y, más que cualquier otro, le enseñó a Lázaro lo difícil que era la vida. El ciego, también, era muy avaro y apenas le daba de comer. Cuando finalmente Lázaro se cansa de vivir con el ciego, éste engañó a su amo para que se diera contra un palo para poder salir de él.
Tratado Segundo.
En este tratado Lázaro se encuentra con un clérigo. Lázaro aceptó el trabajo que le propuso el clérigo. A Lázaro no le fue muy bien en este trabajo, ya que el clérigo era avaro y no le alimentaba decentemente.
Tratado Tercero.
Lázaro llegó a Toledo, donde, por quince días, vivió de limosnas. Un día, se encontró con un escudero de muy buena apariencia, quien fue su próximo amo. Su nuevo hogar fue una casa con poco alumbrado.
Tratado Cuarto.
Las vecinas llevaron a Lázaro a dónde el Fraile de la Merced, su próximo amo. Al fraile le gustaba mucho caminar y visitar.
Tratado Quinto.
En este tratado, Lázaro se encuentra con un buldero. El buldero engañaba, junto a un alguacil, a la gente, tratando de convencerla para que creyeran en sus ideales. Por ejemplo, ellos hicieron un "drama" para que la gente creyera en los milagros. Después de cuatro meses Lázaro dejó al buldero, y siguió su camino.
Tratado Sexto.
Su próximo amo fue un maestro pintor de panderos, con el cuál duró muy poco. Una vez, Lázaro entró a una Iglesia, dónde se encontró con un capellán, siendo éste su próximo amo.
Tratado Séptimo.
Después Lázaro se asentó con un alguacil. Duró muy poco con él, porque le pareció que el oficio de su amo era peligroso.
Resume.
.....................................................................................................................................
Lázaro es un niño menor de edad, que la madre no puede criarlo por falta de dinero y recurre a venderlo, aunque con su padrastro había mas comida, pero seguía faltando; hasta que un día se encontró a un hombre que decidió ser su amo. Su primer amo no le daba de comer, le maltrataba y el pobre Lázaro como veía que lo trataba tan mal y no le daba de comer, pues recurrió a engañarle y quitarle la comida para poder sobrevivir y a provocar que su amo se diera golpes, (coma) hasta que un día hizo que se chocara con un poste para poder huir e ir en busca de su segundo amo.
Lázaro encontró a su segundo amo que era un cura, y le dijo que si le podía dar trabajo y el cura accedió. Su amo le dijo que en un armario había 4 cebollas que se comiera una cada 4 días y él mientras tanto se hinchaba a comer, y su amo tenía comida, pero la tenía guardada y cerrada con llave para que nadie se la cogiera. Mientras iban pasando los días a Lázaro se comió todas las cebollas que tenía y empezó a tener hambre, y no tuvo otra cosa que hacer que empezar a quitarle comida a su amo. Él le dijo que faltaba comida, y le preguntó que si había sido él. Lázaro le respondió diciéndole que podrían ser los ratones, e hizo un agujero por detrás para que no le pillara.Su amo puso una jaula con un queso para pillar al ratón pero el pobre Lázaro se comió el queso, y le dijo a su amo que no funcionaba la trampa para ratones.Su amo se propuso estar atento para descubrir quién era el que se comía los panes. Por la noche Lázaro se despertó y fue a por comida sin que su amo se diera cuenta.Su amo empezó a despertarse y el se fue corriendo para la cama para que no le pillara. Su amo se levantó y fue a ver si estaba dormido, sospechaba de Lázaro, por la cual se fue y Lázaro se escondió la llave en la boca. Se quedó dormido y empezó a hacer un ruido con la llave y su amo fue a ver qué estaba haciendo y le vio la llave en la boca, cogió un palo y le dio en la cabeza y lo echó.
Y se fue en busca de su tercer amo, que encontró ese mismo día y era un caballero.
.....................................................................................................................................
La noticia del Imperio
A) Cuestionario inicial.
1. Antes de ver el capítulo.
Persona que se aprovecha de las personas indefensas, sobreviven robando.
1.2. ¿Conoces a Lázaro de Tormes? ¿Recuerdas alguna de sus aventuras?
Sí, La aventura de la jarra.
1.3. ¿Cómo imaginas la supervivencia de la gente común en un Imperio?
Son personas sometidas a poderosos.
2. Mientras ves el capítulo.
2.1. La dinastía de los Austrias o los Habsburgo fue fundada por el
rey Carlos I de España y V de Alemania. ¿Crees que la nueva monarquía
del siglo XVI se preocupaba por el bienestar del pueblo? ¿Por qué?
No porque querían conquistar Alemania.
2.2. ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo llano, desde el principio, la transformación de los reinos de España en un Imperio?
la gente se empobrecía (singular), (añade) el corregidor real.
2.3. ¿Qué significa para los castellanos de 1520 el lema "Comunidad"?
Significa rebelión con el rey.
3. Después de ver el capítulo.
En el capítulo del MT, Lázaro conserva todos sus dientes. El
"auténtico" Lazarillo los había perdido desde que era "mozo de ciego".
3.1. ¿Crees que la lucha por la supervivencia hace a los pobres inferiores a los más poderosos?
No porque todos somos iguales.
3.2. La reconstrucción que hace MT del origen del Lazarillo es imaginativa, pero ficticia. ¿Por
qué piensas que la novela "La vida del Lazarillo de Tormes y sus
fortunas y adversidades" se publicó de forma anónima y, en 1559, fue prohibida por la Inquisición?
Fue prohibido por la inquisición, hablan mal del rey y del reino.
3.3. ¿Te gustaría conocer mejor al "auténtico" Lázaro de Tormes?
¿Cómo podemos hacerlo? ¿Viajando en el tiempo o leyendo la novela?
Leyendo la novela.
B) Cuestionario formal.
Colaboramos en grupos cooperativos para contestar.
1. ¿Cuál es el tema principal?
Que el falso corregidor del tiempo y evitar que Lazarillo de Tormes muera.
2. Señala qué personajes del Ministerio intervienen y cuál es su misión en este capítulo.
Ernesto, Lola, Alfonso, Julián, Irene y Armando Leyva, pretenden de detener al corregidor.
3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España.
La vida del pueblo llano: cómicos, verdugos, frailes, comerciantes, mendigos, ladrones.
Corregidor Real: recauda los impuestos reales.
Los Comuneros: representan a los ciudadanos y protestan porque el
Rey no se interesa por su pueblo. En la Salamanca histórica , los
Comuneros echaron al Corregidor.
Carlos I y V de Alemania era objeto de burlas y hacían comedias
burlandose de el porque no sabía Español y porque no vivía en Castilla.
4. A qué acontecimientos históricos se refieren.
La vida del Lazarillo de Tormes y sus fortunas y adversidades se publica en 1554.
La guerra de las Comunidades de Castilla ocurre en esa época, 1520, cuando los comuneros se rebelan contra el rey. Otros pueblos también hicieron lo mismo. La rebelión (no "revelación") de las Germánicos de Valencia y Mallorca y la conquista de Navarra. Que Germanías también estaban formadas por campesino y ciudadanos
5. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.
La patrulla del Ministerio del Tiempo viaja en el tiempo al año 1520 Salamanca, para evitar que el falso Corregidor del Rey cambie el tiempo y evitar que maten al Lazarillo. Pretenden detener al Corregidor y llevárselo al siglo XXI, Irene viaja al siglo XI para hablar con Armando Leyva y mientra interrogaba a un preso que había viajado por el tiempo. Carlos I y V de Alemania era objecto de burlas y hacían comedias burlándose de el porque no sabía Español y porque no vivían en Castilla.
La patrulla del Ministerio del Tiempo viaja en el tiempo al año 1520 Salamanca, para evitar que el falso Corregidor del Rey cambie el tiempo y evitar que maten al Lazarillo. Pretenden detener al Corregidor y llevárselo al siglo XXI, Irene viaja al siglo XI para hablar con Armando Leyva y mientra interrogaba a un preso que había viajado por el tiempo. Carlos I y V de Alemania era objecto de burlas y hacían comedias burlándose de el porque no sabía Español y porque no vivían en Castilla.
6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.
Como siempre, señala unas fechas lo más concretas posibles:
¿Qué siglos?: siglo XI, XVI, XXI
¿Qué año o años?: 1053, 1520, 2015
¿Qué época: Medievo, Edad Moderna, Edad Contemporánea o varias a la vez?
1053: prisión del Ministerio del Tiempoen Huesca (medievo)
1520: revelión de los Comuneros Salamanca (edad moderna)
2015: La vida real ( edad contemporánea)
7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).
Continente: Europa
País: España
Región: Castilla y Aragón
lunes, 6 de noviembre de 2017
Cambio del Tiempo
A) Cuestionario inicial.
1. Antes de ver el capítulo.
1.1. ¿Te gustaría dominar el mundo?
La verdad no, porque trae muchos problemas al final al cabo.
1.2. ¿Crees que existe algún superhombre elegido para hacerlo?
No creo, pero podría a verlo no se sabe.
1.3. ¿Por qué piensas que esto no ha ocurrido, totalmente, nunca
Sin embargo, varios reyes y emperadores, naciones aliadas como el Eje o pactos como la OTAN han estado a punto de conseguirlo.
Porque no existe esa tegnologia.
2. Mientras ves el capítulo.
2.1. ¿Cómo te sentirías si fueras parte de la "nación elegida" o de
una clase mundial poderosa, como los "criollos" en América Latina o los
blancos de origen europeo en USA?
Pos igual como un cualquier ciudadano.
2.2. ¿Y si fueras una comunidad indígena sometida al poder militar y
económico de una clase dominante invasora o colonizadora, al borde del
exterminio? ¿Cómo reaccionarías?
Pos lucharía para que no nos exterminaremos.
3. Después de ver el capítulo.
3.1. Si se pudiera viajar en el tiempo, los peligros más graves ¿de quiénes provendrían? ¿De los poderosos o los oprimidos?
De los poderosos.
3.2. ¿Qué ocurriría si el pasado, con sus valores machistas y sus jerarquías incuestionables, invadiera el presente?
Pos que estaría muy mal, porque toda mujer tiene derecho a la misma cosa que los hombres.
B) Cuestionario formal.
1. ¿Cuál es el tema principal?
El cambio del tiempo que produce Felipe II, para dominar el mundo.
Amelia, Julián y Alonso tienen la misión de asegurar que se escriba la
Constitución Española de 1812, rescatando a Argüelles. En la
Constitución se limita al poder del rey.
Al final, los agentes no se dejan sobornar.
Al final, los agentes no se dejan sobornar.
3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España.
Felipe II, el emperador más poderoso de España, reina 42 años, el secretario del rey Mateo Vázquez halaga al rey y no lo aconseja bien.
4. A qué acontecimientos históricos se refieren.
El reinado de Felipe II, en el apogeo del imperio español, mientras la
Inquisición se dedica a perseguir a los disidentes enemigos del rey: los
herejes, los profetas, los musulmanes y los judíos conversos. La
política del rey empobreció al pueblo y lo dejó en guerra.
5. Por favor, corrige el resumen y completa lo que falta de la historia narrada en el capítulo de la serie:
El rey Felipe II quiso gobernar el mundo al entrar al portal del tiempo y cambió el sentido de todo
5. Por favor, corrige el resumen y completa lo que falta de la historia narrada en el capítulo de la serie:
El rey Felipe II quiso gobernar el mundo al entrar al portal del tiempo y cambió el sentido de todo
5. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.
Que el rey Felipe II, quiso gobernar el mundo al entrar al portar del tiempo y cambio el sentido a
todo.
6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.
¿Qué época: Medievo, Edad Moderna, Edad Contemporánea o varias a la vez?
todo.
6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.
¿Qué siglo o siglos?
siglos XVI,XIX,XXI
¿Qué año o años?
1588,1812,2016.
Edad comtenporánea y moderna.
7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).
Continentes:
América de Sur,América del Norte,La costa de África,Europa
Países, regiones:España y mitad de Italia ,Países Bajos ,Sur de Italia ,Cerdeña,Asia,Filipinas y Indonesia
Oceanía:Islas Carolinas y Marianas
lunes, 30 de octubre de 2017
La estrella de Sevilla
Cuestionario.
1. ¿Qué cambios han ocurrido en la sociedad para limitar el dominio de los poderosos?
1._Las leyes que defiende los derechos de todos.
2._La Revolución democrática .
2. ¿Qué debería cambiar todavía, con el fin de proteger a quienes son más vulnerables frente al nuevo poder absoluto: el dinero?
Debían los reyes, ya que son los mas poderosos y los que tienen el poder dar el dinero, a las personas que lo necesitan de verdad y para mejorar su ciudad.
La Historia de Lope de Vega
A) Cuestionario inicial.
-------------------------------------------------------------------------------------
1. Antes de ver el capítulo.
1.1. ¿Por qué se habla de un Siglo de Oro en la literatura española durante los siglos XVI y XVII? ¿Sabes a qué se refiere? ¿Lo imaginas?
Porque creo que fue cuando tuvo más éxito con sus proyectos.
1.2. ¿Has oído hablar o has leído o visto alguna obra de Lope de Vega? ¿Algo más sobre su fama?
Félix Lope de Vega Carpio fue uno de los más importantes poetas y dramaturgos del Siglo de Oro español y, por la extensión de su obra, uno de los más prolíficos autores de la literatura universal.
-Fuente Ovejuna
-El perro del Hortelano
-El caballero de Olmedo
y algunos proyectos mas que tuvo en mente.
1.3. El término "Armada Invencible" era, al principio, una forma de
orgullo exacerbado. Luego se convirtió en una ironía o una burla. ¿Sabes
por qué?
- Algunos pueblos ganan pero también pierden la gloria, porque
sí tendrán más riquezas, pero tendrán más (tilde)
enemigos.
- Ocurre que ganas riquezas y suministros para tu pueblo y vas mejorando, hasta que los pueblos conquistados se rebelan o los pobres organizan una revolución.
- Ocurre que ganas riquezas y suministros para tu pueblo y vas mejorando, hasta que los pueblos conquistados se rebelan o los pobres organizan una revolución.
2. Mientras ves el capítulo.
2.1. ¿Cuál era el destino que esperaba a muchos de los embarcados en la Armada Invencible? ¿Te parece justo?
El destino era la muerte .
2.2. ¿Qué distintos motivos tenían para participar?
Creo que era por dinero si no recuerdo mal o por el padre que estuvo en su tiempo en la armada
3. Después de ver el capítulo: "Tiempo de gloria".
3.1. ¿Sabías que los reyes españoles formaron un Imperio? ¿Qué papel crees que jugaba la gente común?
Si, lo utilizaban para ganar mas poder .
3.2. ¿Qué habría pasado si Lope de Vega se hubiera embarcado en el barco no previsto?
iba a morir toda la tripulación.
3.3. ¿Qué necesitas aprender para entender mejor la historia narrada?
Un poco mas de información.
B) Cuestionario formal.
------------------------------------------------------------------------------------
Colaboramos en grupos cooperativos para contestar.
1. ¿Cuál es el tema principal?
El cambio que provoca Felipe II para dominar el tiempo y el mundo.
- Amelia
- Julian
- Alonso de Entrerríos. , ayudar a su hijo que no embarcase en esa armada porque iban a morir todos.
3. Qué personajes históricos aparecen y por qué son relevantes en la Historia de España.
Felipe II el emperador mas poderoso del estado de España, reino 42 años. Mateo Vázquez de Leca secretario del Rey. Se aprovecha de su poder no le aconseja .
Felipe II el emperador mas poderoso del estado de España, reino 42 años. Mateo Vázquez de Leca secretario del Rey. Se aprovecha de su poder no le aconseja .
Su nombre da sentido al Siglo de Oro español y de su puño salieron letras para (atención a los datos porque son increíbles):
- 3000 sonetos
- 3 novelas
- 4 novelas cortas
- 9 epopeyas
- 3 poemas didácticos
- 1800 comedias
4. A qué acontecimientos históricos se refieren.
Cuando la Armada Invencible llevó a la muerte a miles de españoles.
5. Elabora un resumen del capítulo que hemos visto, basado en las respuestas anteriores.
Pos que Alberto Alonso se encontró a su hijo y estaba dispuesto a ir a la Armada Invencible donde iban a morir todos
6. Sitúa los hechos en la Línea del Tiempo.
¿Qué siglo o siglos? Siglo XV
¿Qué año o años? 476
7. Sitúa los lugares en el Mapa del Mundo (Mapamundi).
Continente:
Continente: Europa
País, región: España y Portugal
¿Cómo ha cambiado la distribución de los pueblos y las fronteras desde entonces hasta ahora?
Que Portugal ya no es España.
lunes, 23 de octubre de 2017
La revolución española
1. Antes de ver el documental.
.-------------------------------------------------------------------------------.
1.1. ¿Has oído hablar del 15-M? ¿Por qué se organiza la protesta?No
1.2. ¿Crees que puede haber una revolución pacífica?
No, porque seguramente lleguen a extremos innecesarios.
2. Durante el visionado.
Anota impresiones, sensaciones y frases o eslóganes que te llamen la atención.
- Libertad!!!.
- Todos somos unos/unas!!!.
3. Después de ver el documental.
3.1. ¿Qué tienen en común la Guerra de la Independencia y el 15-M?
Que se reunieron todos para defender algo que quieren .
3.2. ¿Cuál es la mayor diferencia entre ambos movimientos populares?
Que uno es un movimiento armado y otro es movimiento pacífico.
3.3. ¿Qué objetivos tenía (y sigue teniendo) el 15-M?
Luchar para que no haya crisis.
3.4. ¿Con cuáles de esos objetivos estás de acuerdo?
Con el de luchar para que no haya crisis.
lunes, 16 de octubre de 2017
El Ministerio del Tiempo 1
1. Antes de empezar.
1.1. ¿Cuando nació lo que hoy llamamos España?
- Espacio natural: Península Ibérica.
- Primera denominación: los colonos y geógrafos griegos (Estrabón) la llaman Iberia , porque conocieron a los iberos que habitaban en la costa mediterránea de la Península.
- Los conquistadores romanos la llamaron Hispania .
El origen de la palabra está todavía en discusión, pero es cierto que
su derivado en castellano es España (y en otras lenguas: en inglés,
Spain).
- Los nuevos conquistadores musulmanes, árabes o bereberes, la denominan Al-Andalus , de donde procede el nombre de Andalucía.
- Al inicio de la Edad Moderna, se aplica a una reunión de reinos.
- Al inicio de la Edad Moderna, se aplica a una reunión de reinos.
El escudo de los Reyes Católicos adopta los emblemas de todos los reinos
que componen un nuevo Estado unificado, los cuales abarcan el
territorio de la actual España: Castilla, León, Aragón, Navarra y, por
último, Granada, conquistada en 1492.
1.2. ¿En qué momento histórico la idea de España fue asumida por la mayoría del pueblo?
- Cuando les obligaron sus monarcas, de manera que quienes no se
hicieran católicos como los reyes fueron expulsados o aniquilados,
incluso si se sospechaba que su adhesión no era total : judíos, moriscos,
cristianos de otras iglesi
- En la Guerra de la Independencia contra la ocupación por el ejército
francés, bajo el dominio de Napoleón, en la que participó la mayoría del
pueblo. Aun así, también hubo españoles que rechazaron los horrores de
la guerra y se les llamó "afrancesados", como el propio Goya.
- Durante los cortos periodos de democracia: las Cortes de Cádiz
(anuladas y perseguidas por Fernando VII), la España liberal (en guerra
con los carlistas), la Primera República (en lucha con los monárquicos),
la Segunda República (en guerra contra los fascistas), la España de
1978.
- Bajo el poder represor de la Dictadura franquista, que prohibió las
diferencias e impuso una sola religión, una sola lengua y una sola
ideología, como un nuevo y anacrónico "imperio".
as (herejes), librepensadores, etc.2. Mientras estás viendo el capítulo.
¿Cuáles de esos momentos históricos se aluden o se representan en el primer episodio del Ministerio del Tiempo?
- Alonso Entrerrios 1569 soldado de los tercios de flanden
- Amelia Foch
- Irene trabaja en el ministerio del tiempo
- Julián enfermero 2015
- Soldados franceses 1808
3. Después de ver "El tiempo es el que es".
3.1. ¿Había hechos o personajes que ya conocieras, antes de ver el episodio? ¿Cuáles?
Si
Napoleón y Goya
3.2. ¿Has podido seguir la historia sin perderte?
Más o menos , no entiendo el cambio de las puertas en el siglo
3.3. ¿Qué necesitas aprender para entenderla mejor y disfrutarla más?
Aprender mas historias
Trabajo de migracion
DEBATE SOBRE LA MIGRACIONES.
PREGUNTAS:
1-) ¿Porque las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?.
porque no tienen trabajo, ni casa , dinero , y comida
2-) ¿Crees que los demás migrantes no la necesitan?
.
todos migrantes deben tener trabajo y un techo donde vivir
3-) ¿Porque algunos migrantes si estan necesitado de ayuda y otros no en absoluto?.
porque habra en algun pais familiares o algo parecido y les ayuda a encontrar algún trabajo , pero hay algunos que no tienen familia en ese país y tienen que buscarse la vida extremadamente
4-) ¿Qué debería hacerse en favor de los menores migrantes las mujeres sin recursos o las personas sometidas a trata internacional ?.
utilizan a las mujeres para venderlas , y después la prostituyen , eso pasa en mucho países , a partir de los 14 años ya se pueden vender las niñas para prostituir
Trabajo de la migracion
DEBATE SOBRE LA MIGRACIONES.
PREGUNTAS:
1-) ¿Porque las personas refugiadas necesitan asilo y ayuda?.
porque no tienen trabajo, ni casa , dinero , y comida
2-) ¿Crees que los demás migrantes no la necesitan?
.
todos migrantes deben tener trabajo y un techo donde vivir
3-) ¿Porque algunos migrantes si estan necesitado de ayuda y otros no en absoluto?.
porque habra en algun pais familiares o algo parecido y les ayuda a encontrar algún trabajo , pero hay algunos que no tienen familia en ese país y tienen que buscarse la vida extremadamente
4-) ¿Qué debería hacerse en favor de los menores migrantes las mujeres sin recursos o las personas sometidas a trata internacional ?.
utilizan a las mujeres para venderlas , y después la prostituyen , eso pasa en mucho países , a partir de los 14 años ya se pueden vender las niñas para prostituir
viernes, 29 de septiembre de 2017
Noticiario y Debate
[Noticiario].
Enfrentamiento entre independientes y Guardia Civil.
Varios miles de ciudadanos protestan por los registros del 1 de Octubre,
en la Gran Vía con Rambla Cataluña, en Barcelona, donde se encuentra
la consilleria de Economía. Mientras tanto, se ha producido los primeros
enfrentamiento entre la Guardia Civil , y Manifestante en Via Laietana,
delante de la dependencia de la consilleria de Exterior.
[Debate] Los Terremotos .
Me pongo en contra, porque deberían reformar los edificios para que nose se derrumbasen
y provocasen daños etc... Deberían de estudiar un método para los terremotos de como
provenir un terremoto ya que puede hacer daños inmortales y provocar un caos.
[Debate] Los Videojuegos .
Me pongo en contra y a favor , porque por la parte buena puedes pasar un buen rato jugando
con tus amigos y echar algunas risas, pero también en contra, porque hay juegos que algunos
son violentos, y eso puede aumentar la agresividad del aquel o aquella que este utilizando ese videojuego.
Enfrentamiento entre independientes y Guardia Civil.
Varios miles de ciudadanos protestan por los registros del 1 de Octubre,
en la Gran Vía con Rambla Cataluña, en Barcelona, donde se encuentra
la consilleria de Economía. Mientras tanto, se ha producido los primeros
enfrentamiento entre la Guardia Civil , y Manifestante en Via Laietana,
delante de la dependencia de la consilleria de Exterior.
[Debate] Los Terremotos .
Me pongo en contra, porque deberían reformar los edificios para que nose se derrumbasen
y provocasen daños etc... Deberían de estudiar un método para los terremotos de como
provenir un terremoto ya que puede hacer daños inmortales y provocar un caos.
[Debate] Los Videojuegos .
Me pongo en contra y a favor , porque por la parte buena puedes pasar un buen rato jugando
con tus amigos y echar algunas risas, pero también en contra, porque hay juegos que algunos
son violentos, y eso puede aumentar la agresividad del aquel o aquella que este utilizando ese videojuego.
lunes, 25 de septiembre de 2017
Me importas tu: Gema Azahara Mariscal Cànton
Se llama Gema , vive en Sevilla central, pero nacio en Granada el 3 de Octubre del 2001 , tiene 15 años y mide 1,55. Estudia en I.E.S Hipatia, es bajita con los ojos marrones, y le gusta bailar Twerk y leer. De mayor quiere trabajar de peluquera, la ropa que le gusta es de la marca Adidas. Le gustaria viajar a Alemania y al Caribe. Su deporte favorito es el Volleybol. Le gusta el trap, el reggeton y el flamenco. Su comida favorita son las hamburguesas. Su numero preferido es el 10. Opina que la politica no vale para nada, y que hay que cuidar el medio ambiente.
Listen to "Cristian presenta a Gema" on Spreaker.
viernes, 22 de septiembre de 2017
Presentación de Cristian
Hola, me llamo: Cristian Gordillo Hurtado. Tengo 17 años.
Naci en Sevilla, Virgen del Rocio en el 27 de Agosto del 2000. Vivo con mi abuela en su piso de Mairena Del Aljarafe.
Mi afición es jugar al futbol.
Me gusta comer hamburguesas y pizzas todos loa findes de semana. Mi marca preferida de ropa es la
Adidas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)